Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học : 150 Đề Tài + 10 Bài Mẫu

Mục lục

Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học là một trong những đề tài mà các học viên ngành khoa học giáo dục chuyên ngành giáo dục học sẽ quan tâm. Trước khi tốt nghiệp các bạn cần phải làm một bài luận văn thạc sĩ chuyên về các vấn đề liên quan đến giáo dục tại nước ta. Để có thể đi sâu tìm hiểu vấn đề trước tiên học viên phải chọn đề tài cho mình.

Giáo Dục là gì?

Giáo dục là quá trình mà một cá nhân thu nhận hoặc truyền đạt kiến thức cơ bản cho người khác. Nó cũng là nơi một người: phát triển các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống hàng ngày, tìm hiểu các chuẩn mực xã hội, phát triển khả năng phán đoán và suy luận, và học cách phân biệt đúng sai.

Mục tiêu cuối cùng của giáo dục là giúp một cá nhân định hướng cuộc sống và đóng góp cho xã hội khi họ lớn hơn.

Có nhiều loại hình giáo dục khác nhau nhưng thông thường, cách học truyền thống quyết định cách đo lường thành công trong giáo dục của một người. Những người đã đi học và đạt được trình độ học vấn cao hơn được coi là có việc làm hơn và có khả năng kiếm được nhiều tiền hơn.

Ví dụ: ở các quốc gia đang phát triển, có thu nhập thấp, thu nhập tương lai của một người dự kiến sẽ tăng 10% cho mỗi năm học thêm.

Giáo dục giúp xóa đói giảm nghèo, mang lại cho mọi người cơ hội có cuộc sống tốt đẹp hơn. Đây là một trong những lý do lớn nhất khiến các bậc cha mẹ cố gắng để con cái họ đi học càng lâu càng tốt. Đó cũng là lý do tại sao các quốc gia nỗ lực hướng tới việc thúc đẩy khả năng tiếp cận giáo dục dễ dàng hơn cho cả trẻ em và người lớn.

150 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học

Dưới đây là danh sách 150 đề tài Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học mà Luận Văn Tri Thức đã chắc lọc lại từ các bài mẫu hay chia sẻ để các bạn có thể chọn cho mình một đề tài hay cho bài luận văn của mình

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn Toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Quản lý hoạt động giáo dục tại Trường mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học phần Quang hình học Vật lí 11 THPT
Hình thành kỹ năng học tập cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non
Rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích hợp cho sinh viên trường Cao đẳng
Triển khai đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 12 bằng một đề tổng hợp với các câu hỏi nhị phân, đa phân và đa chiều
Truyền thống và cách tân trong thơ Nguyễn Duy
Quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ tại các Trung tâm ngoại ngữ – tin học
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn Hóa học theo hướng phát triển năng lực của học sinh tại các trường THPT
Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại các trường mầm non
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non
Chiến lược xây dựng Thương hiệu cá nhân cho vận động viên thể thao thành tích cao của Việt Nam
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Quang học”_Vật lý 11 trung học phổ thông ban Cơ bản
Vấn đề nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh các trường chuyên nghiệp
Nghiên cứu đánh giá thực trạng về người công giáo di cư vùng nhà thờ Thái Hà, Hà Nội tiếp cận với giáo dục
Động cơ lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12
Phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường chuyên nghiệp Lạng Sơn hiện nay
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn bơi lội cho học sinh trường trung học cơ sở
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực nữ VĐV trẻ môn Judo tỉnh Sóc Trăng lứa tuổi 12-14
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất cho sinh viên trường đại học
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Bơi lội vào giờ GDTC để phát triển thể lực cho sinh viên trường ĐH
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực cho sinh viên
Xây dựng hệ thống bài tập huấn luyện sức nhanh cho vận động viên đội tuyển bóng đá Futsal nam
Nghiên cứu một số bài tập phát triển thể lực cho học sinh khối 8
Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn về hình thái, chưc năng, thể lực và tâm lý cho vận động viên bóng đá U13
Nghiên cứu đánh giá sự phát triển về hình thái, thể lực và kỹ thuật thông qua kế hoạch huấn luyện năm của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 16 – 17
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển thể lực chung cho sinh viên nữ
Nghiên cứu lựa chọn chỉ tiêu và xây dựng hệ thống bài tập huấn luyện sức mạnh cho vận động viên ném đẩy đội tuyển nam
Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý câu lạc bộ và đào tạo vận động viên bắn súng
Nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện của các vận động viên đội tuyển xe đạp đường trường Việt Nam sau 1 năm tập luyện
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển kỹ thuật thuận tay và trái tay cho nam sinh viên chuyên sâu quần vợt năm thứ nhất
Nghiên cứu các bài tập nâng cao thể lực chung cho nam sinh viên năm nhất
Nghiên cứu tổ chức hoạt động câu lạc bộ môn cầu lông ngoại khoá cho sinh viên
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền giờ tự chọn cho sinh viên
Nghiên cứu về sự biến đổi hình thái, chức năng và thể lực của nam VĐV Võ Cổ truyền
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập để phát triển thể lực chung cho sinh viên
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của nữ Vận động viên Vovinam – Việt võ đạo trẻ 15 – 17 tuổi sau 1 năm tập luyện
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá hình thái, chức năng, thể lực cho các VĐV Điền kinh lứa tuổi 14 – 15 TP.HCM sau một năm tập luyện
Nghiên cứu sự biến đổi về hình thái, chức năng và thể lực của VĐV Judo đội tuyển trẻ quốc gia sau 1 năm tập luyện
Nghiên cứu thực trạng và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Bóng rổ tự chọn cho học sinh nam
Nghiên cứu đánh giá trình độ thể lực và kỹ thuật của nam vận động viên đội tuyển trẻ Karatedo lứa tuổi 16 – 17 sau 01 năm tập luyện
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực và kỹ thuật cầu lông cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất khoá 10 sau khi học môn cầu lông
Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn Vovinam ngoại khoá cho sinh viên
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của học viên bóng đá lứa tuổi 11 và 13
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập và chương trình huấn luyện tốc độ cho đội bóng rổ U16
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên sâu môn võ cổ truyền
Đề tài Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học: Xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho sinh viên nam câu lạc bộ Vovinam
Thực trạng và giải pháp nâng cao sự hài lòng của người tham gia đối với hoạt động leo núi nhân tạo
Tổ chức hoạt động giáo dục sinh viên của Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh
Qui trình đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THPT
Phát Triển Năng Lực Tự Học Của Sinh Viên Trong Dạy Học Giáo Dục Học
Giáo Dục Trách Nhiệm Cho Học Sinh Tiểu Học Của Gia Đình
Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho học sinh các Trường Tiểu Học
Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ theo mô hình kết hợp giữa Trung Tâm Giáo Dục Trẻ Khuyết Tật
Giáo dục pháp luật cho học sinh các Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên
Giáo dục giá trị sống cho học sinh Trung Học Phổ Thông
Rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích hợp cho sinh viên trường Cao Đẳng
Phát triển kỹ năng hợp tác cho sinh viên
Giáo dục hành vi văn hóa vệ sinh cho trẻ mẫu giáo bé các trường Mầm Non
Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường Mầm Non
Giáo dục tình yêu biển, đảo cho học sinh THCS
Giáo dục kỷ luật cho sinh viên tại Trung Tâm Giáo Dục Quốc Phòng và An Ninh
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại Trung Tâm Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh
Tổ chức dạy học luyện từ và câu theo hướng phát triển năng lực trong môn Tiếng Việt lớp 5
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung Học Cơ Sở thông qua mạng xã hội ở các Trung Tâm Giáo Dục
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn khoa học tự nhiên ở các Trường Trung Học Cơ Sở
Tổ chức dạy học môn khoa học ở các trường Tiểu Học
Giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh các trường Trung Học Cơ Sở trên địa bàn huyện
Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Trung Học Cơ Sở
Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi ở các trường Mầm Non
Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Savannakhet Nước CHDCND Lào
Giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dân tộc Thiểu Số
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn theo định hướng năng lực ở các trường
Triển khai đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 bằng một đề tổng hợp với các câu hỏi nhị phân
Quản lý hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non
Dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4 nước chdcnd lào theo định hướng phát triển năng lực
Giáo dục kĩ năng tự rèn luyện thể lực cho học viên
Giáo dục phẩm chất chính trị cho sinh viên trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh đại học
Nghiên cứu các bài tập phát triển thể lực chuyên môn cho nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường
Nghiên cứu giải pháp phát triển bơi lội chống đuối nước cho học sinh tiểu học tại trường có bể bơi
Nghiên cứu nội dung giáo dục thể chất chuyên biệt cho sinh viên ngành đi biển trường đại học
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công
Tổ chức hoạt động dạy học giải toán có lời văn ở lớp theo định hướng phát triển năng lực
Khảo sát kết quả dạy học thử nghiệm môn tiếng việt lớp 5 theo mô hình trường học mới ở một số trường
Dạy học môn toán lớp 2 theo hướng tăng cường nội dung thực tiễn
Một số biện pháp dạy học tích cực để phát triển vốn từ cho học sinh lớp 4, lớp 5 trong luyện từ
Đánh giá trong dạy học môn khoa học ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
Xây dựng hệ thống bài tập Tiếng Việt qua việc lựa chọn những văn bản tương đương cho học sinh lớp 2
Đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
Đề tài Luận Văn Giáo Dục Học: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua một số trò chơi học tập
Một nghiên cứu Didactic về dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn
Tổ chức và sử dụng hệ thống bài tập tiếng Việt theo hướng phát triển tư duy cho học sinh bậc trung học phổ thông
Thực trạng quản lí công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn Hóa phần Hóa hữu cơ lớp 11 – ban Cơ bản
Sử dụng phương pháp Grap và Algorit trong giải bài tập phần Hóa phi kim 10 ban Cơ bản
Vai trò của hình vẽ trong Hình học Giải tích ở lớp 10
Một nghiên cứu didactic về khái niệm bất đẳng thức trong chương trình phổ thông
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn Tiếng Anh tại một số trường tiểu học công lập
Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông
Một nghiên cứu về cấp số nhân trong dạy Toán ở trung học phổ thông
Quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở một số trường tiểu học
Dạy học đo đại lượng cho học sinh lớp 5 qua hoạt động trải nghiệm
Dạy học đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh lớp 5
Xây dựng hệ thống bài tập toán để phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 4 và lớp 5
Thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở các trường THPT
Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học Hóa học lớp 11 trung học phổ thông
Phát triển du lịch sinh thái theo hướng bền vững
Tổ chức tự học môn giáo dục học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho sinh viên
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh THPT
Tổ chức học tập kiến tạo chủ đề vật chất và năng lượng môn khoa học lớp 4
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học luyện từ và câu
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú
Tổ chức dạy học Sinh học 11 nâng cao theo phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora
Khảo sát các kỹ thuật dạy môn biên dịch tại khoa tiếng Anh
Xây dựng hệ thống bài tập Hóa học về kinh tế – xã hội và môi trường ở trường THPT
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học Hóa học lớp 11 ở trường THPT
Thiết kế bài giảng Hóa học vô cơ ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực
Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn
Đề tài Luận Văn Giáo Dục Học: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học văn hóa nghệ thuật
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi
Đồ thị hàm số trong mối liên hệ với biểu thức đại số của một hàm số ở trường phổ thông
Thực trạng quản lí hoạt động ngoài giờ lên lớp của sinh viên
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông
Sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học Hóa học lớp 10 Nâng cao phần Phi kim
Xây dựng Rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học” – Vật lý 10 Cơ bản
Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông
Một số biện pháp nâng cao kết quả học tập phần Kim loại Hóa học lớp 12 ban Cơ bản với đối tượng học sinh trung bình – yếu
Dạy học thơ Đường ở trường phổ thông theo hướng tích cực
Ảnh hưởng của truyền thống gia đình đến định hướng nghề của học sinh lớp 12
Ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông đến sự lựa chọn nghề của học sinh lớp 12 là người dân tộc
Biện pháp giáo dục văn hóa học tập cho học sinh trường THPT ảnh hưởng của thị trường lao động đến sự lựa chọn nghề của học sinh THPT
Thiết kế tài liệu hỗ trợ việc dạy và học phần Hóa vô cơ lớp 11 theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Thực trạng quản lý hoạt động phụ đạo học sinh yếu các trường trung học cơ sở
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại trường Đại học
Hệ thống hóa lý thuyết và xây dựng hệ thống bài tập phần Cơ sở lý thuyết cấu tạo chất lớp 10 chuyên Hóa học
Bước đầu ứng dụng kĩ thuật “dạy học theo góc” vào việc dạy đọc hiểu các trích đoạn kịch Vũ như Tô, Hồn Trương Ba da hàng thịt ở trường THPT
Thực trạng quản lý hoạt động học tập của học viên lớp 10 ở các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên – Kỹ thuật – Hướng nghiệp
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong việc dạy học tác phẩm trữ tình “Sóng” và “Đất nước” lớp 12
Tổ chức dạy học phần “Quang hình học” Vật lí 11 ban Cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
Thiết kế và sử dụng E-book trong dạy học phần “Quang hình học” Vật lí 11, ban Cơ bản
Xây dựng quy trình quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tại các trường THCS
Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả
Nghĩa của hệ số góc của đường thẳng trong dạy học Toán ở trường phổ thông
Giáo dục văn hóa trang phục cho học sinh Trung Học Phổ Thông trong giai đoạn hiện nay
Tổ chức học tập theo hình thức nhóm cho học viên trường Chính Trị
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho Sinh Viên
Các nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn nghề của học sinh Trung Học Phổ Thông

===>Xem Thêm Đề Tài + Bài Mẫu Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục

Bài Mẫu Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học

Bài mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học số 1 Xây dựng dự án học tập chủ đề động vật cho học sinh tiểu học trong hoạt động trải nghiệm sáng tạo

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học về xây dựng dự án học tập cho học sinh tiểu học của học viên Nguyễn Thị Minh Mẫn trường Đại Học Sư Phạm Huế trình bày các khái niệm dạy học, phân loại, vai trò, thực trạng dạy học theo dự án ở tiểu học, xây dựng dự án tiểu học theo chủ đề động vật, mục đích và yêu cầu thực nghiệm từ đó rút ra kiến nghị và kết luận chung

Mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học số 2 Hiểu biết thống kê của học sinh lớp 7 một nghiên cứu hành động

Đây là mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán của sinh viên Hoàn Hảo Giáng Chi về việc thống kê chương trình dạy toán của học sinh lớp 7, khái niệm liên quan đến thống kê, suy luận thống kê và hiểu biết thống kê, đồng thời tìm hiểu nội dung thống kê trong chương trình toán lớp 7, phân tích cung cấp cái nhìn tổng quan về các bài toán được đưa ra cho học sinh, rút ra được nhiều kết luận chính xác hơn đề tài nên thực hiện trên một trường, một thành phố, một tỉnh hoặc trên phạm vi toàn quốc.

Bài mẫu 3 Phát triển năng lực trình bày của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 ở Trường Trung Học Cơ Sở

Đây là mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học lịch sử về việc phát triển năng lực trình bày của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, việc phát triển năng lực trình bày cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học cơ sở từ đó đưa ra các biện pháp sư phạm phát triển năng lực trình bày của học sinh trong day học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường trung học cơ sở

Bài mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học số 4 Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “nhiệt học” lớp 10 cơ bản trung học phổ thông với sự hỗ trợ của bài tập vật lí

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí về bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “Nhiệt Học” lớp 10 trình bày khái niệm năng lực, năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học, Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh, Thiết kế một số giáo án phần Nhiệt học vật lí 10 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh từ đó rút ra kết luận và kiến nghị của đề tài

Bài mẫu 5 Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn trong bài văn nghị luận văn học cho học sinh trung học phổ thông

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn văn- tiếng việt về dạy học văn nghị luận văn học, trình bày khái niệm kỹ năng, nghị luận, đoạn văn và nghị luận văn học, thực trạng dạy và học đoạn văn nghị luận tại trường trung học phổ thông, định hướng rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh, các hình thức rèn luyện kỹ năng, tổ chức thực nghiệm sư phạm từ đó rút ra những kiến nghị nhằm hoàn thiện dạy học rèn kĩ năng xây dựng đoạn văn trong bài làm văn nghị luận văn học

Bài mẫu 6 Xây dựng và sử dụng mẫu trong dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn văn- tiếng việt về việc sử dụng mẫu trong dạy học làm văn nghị luận, trình bày cơ sở lý luận của đề tài, khái niệm văn nghị luận, nội dung dạy học các bài văn nghị luận, thực trạng sử dụng mẫu trong dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông, cách thức xây dựng và sử dụng mẫu, thực nghiệm sư phạm từ đó rút ra kết luận kiến nghị góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nói chung, dạy học làm văn nghị luận trong giai đoạn hiện nay.

Bài mẫu 7 Tích hợp giáo dục phẩm chất trung thực và trách nhiệm qua dạy học tập đọc lớp 4, 5

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học đại học sư phạm huế của học viên Nguyễn Thị Ngân về vấn đề tích hợp giáo dục phẩm chất môn tập đọc lớp 4, 5, Xây dựng các mẫu hoạt động dạy học tích hợp giáo dục phẩm chất trung thực và trách nhiệm cho học sinh; từ đó tổ chức thực nghiệm để đánh giá hiệu quả, rút ra các kết luận sư phạm cần thiết.

Bài mẫu 8 Phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 Trung Học Phổ Thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học môn Địa lí về kiểm tra đánh giá dạy học môn địa lý lớp 11, trình bày cơ sở lý luận của việc kiểm tra đánh giá dạy học địa lý, đặc điểm tâm sinh lý của học sinh, trình bày tiêu chuẩn, quy trình, thực nghiệm sư phạm để đưa ra các kiến nghị để nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học khả năng áp dụng rộng rãi đề tài

Bài mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục học số 9 Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao

Đây là luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí về phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh về sử dụng bài tập vật lý, trình bày Cơ sở lí luận về năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, Cơ sở lí luận về bài tập có nội dung thực tế trong dạy học vật lí, Sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học phát triển, Đề xuất được một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn

Bài mẫu 10 Khả năng phát triển bài toán mới của học sinh khi học hình học ở trường Phổ Thông

Đây là mẫu luận văn thạc sĩ giáo dục Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học môn Toán về khả năng phát triển bài toán mới của học sinh hình học trình bày thực trạng về hoạt động phát triển kiến thức SGK hình học THPT hiện nay, một số vấn đề lí luận liên quan đến các dạng hoạt động phát triển kiến thức, tổ chức cho học sinh một số phương thức hoạt động phát triển bài toán mới cho học sinh trong chương trình phổ thông, thực nghiệm sư phạm từ đó đưa ra những thuận lợi và khó khăn của quá trình dạy học giải quyết vấn đề mới từ sách giáo khoa.

Bạn gặp khó khăn trong việc chọn đề tài hoặc ko biết làm bài luận văn hãy liên hệ ngay cho chúng tôi dịch vụ viết luận văn thạc sĩ Luận Văn Tri Thức qua hotline (zalo/viber/tele) 0936885877

Dịch vụ Luận Văn Tri Thức Chuyên cung cấp dịch vụ làm luận văn thạc sĩ, báo cáo tốt nghiệp, khóa luận tốt nghiệp, chuyên đề tốt nghiệp và Làm Tiểu Luận Môn luôn luôn uy tín hàng đầu. Dịch Vụ Viết Luận Văn luôn đặt lợi ích của các bạn học viên là ưu tiên hàng đầu. Rất mong được hỗ trợ các bạn học viên khi làm bài tốt nghiệp. Hãy liên hệ ngay Dịch Vụ Viết Luận Văn qua Website: http://luanvantrithuc.com/

Post Views: 244